此宗教可能不会直接影响学业

[account_disabled]

辩论非常精彩，两位辩手都展示了为什么他们被认为是该问题的专家。然而，库宁博士显然是赢家，因为辩论观众在辩论前后都被要求对决议做出回应。辩论前， 的与会者同意该决议， 的与会者不同意。其余人尚未决定。因此，观众可能比大多数公众（和大多数政客）在这个问题上受过更好的教育，因为多数人对该决议有更科学合理的反应。但截至最终，赞成票减少了 ，反对票增加了 。 当然，现在你必须判断库宁博士为何赢得这场辩论。对我来说，这是因为他的说法有数据支持。我希望有更多的辩论，因为公众对气候变化相关科学的教育程度越高，世界就越有可能采取明智的措施来解决这一问题。

作者杰 怀尔 发表于 年 月 日 类别全球变暖 现代科学 条评论关于气候变化的精彩辩论 研究得出结论：在家上学不会增加虐待儿童的风险 在《哈佛杂志》 年 月至 月号上，伊丽莎白 巴索莱教授撰写了一篇文章，提议 推定禁止 家庭教育。巴索莱博士提出这项禁令的主 阿根廷电报号码数据 要理由之一是她担心在家上学会加剧虐待。毕竟，在家上学的学生是 孤立的 ，而在校儿童会被成年人看到，法律要求成年人报告虐待迹象，以便接受调查。由于在家上学的学生没有这种额外的保护，因此在家上学环境中虐待行为一定更常见。随后出现了一些反驳，其中一些来自哈佛毕业生。然而，事实仍然是，对于在家上学和虐待之间的关系还没有太多研究。 家庭教育研究员 博士和他的同事 博士试图填补这一空白。



他们最近在《学校选择杂志》上发表了一项研究，试图确定孩子的教育经历（他们称之为孩子的 学校部门 ）是否与虐待相关。他们的结论是： 我们发现孩子的学校部门与他或她成长过程中遭受虐待和忽视的经历之间没有明显的联系。相反，家庭结构、寄养年限、家庭规模和家庭贫困等人口变量与虐待和忽视儿童密切相关。 换句话说，学生是否上学或在家接受教育并不影响孩子是否是虐待的受害者。当我为博士鼓掌时。雷和沙基尔对此事进行了调查，我不相信这项研究能够解决这个问题。并不是研究做得不好，而是研究做得不好。这是一项基于他们拥有的数据的出色研究。我只是认为他们需要更多的数据才能得出真正可靠的结论。